HTC宣布與臺北市文山區辛亥國民小學深度合作，將 AI 驅動的 3D 沉浸式內容創作平台VIVERSE Create 導入國小資訊科技課程，讓 XR 教育從大學場域延伸至國小教學現場。
據了解，台北市辛亥國小已連續三年推動「藝術跨域元宇宙美感教育」課程，由資訊組長王宗科老師帶領高年級學生，以 VIVERSE Create 平台為核心展開創作教學。學生從手繪吉祥物草圖出發，生成 3D 角色物件，並於 VIVERSE 虛擬空間中設計班級主題牆與展示區，最終並於虛擬展間中發表個人作品，實踐從創作、空間規劃到展覽呈現的全方位 3D 沉浸式創造力。學生在創作歷程中結合設計思維、問題解決與邏輯運算，發展科技知能與數位敘事力，也強化了跨域學習與自我表達能力。
台北市辛亥國小指出，這項課程以「3D 吉祥物設計」為主題，結合 AI 工具與 VIVERSE Create，將原本侷限於2D 圖像的創作，延伸為完整的 3D 沉浸式學習體驗。此外，該課程亦獲教育部「5G 新科技學習示範學校計畫」支持，融合 AI 與 XR 技術，呼應十二年國教科技領域對「核心素養」與「實作能力」的培育目標。
針對與台北市辛亥國小合作，HTC 表示，延續與德州大學奧斯汀分校、國立高雄大學等高等教育機構的合作。透過此次課程實踐，HTC 展現 XR 技術可深入國小教室，啟發學童對未來的創造與想像。VIVERSE Create 提供免程式設計的創作環境，讓沒有技術背景的學生也能自由操作、主動參與，為教師開創更多元、彈性且具創造力的教學方式。
HTC 台灣區業務總監簡瑞春表示：「 我們在日常生活中已習慣將照片上傳至 Facebook 或 Instagram 分享，將影片或音樂創作發佈至 YouTube，然而 3D 創作卻一直缺乏一個可公開展示與互動的平台。VIVERSE 正是為此而生，提供一個讓使用者能自由上傳、展示並導覽自己3D 創作內容的整合型平台。對教育場域而言，這不僅是一個技術工具，更是讓學生自我表達、發表創意、參與數位社群的開放舞台。」